周佳亮:揉入世界的民族曲調

    周佳亮是馬頭琴與呼麥的傳承人,師承納·呼和、薩切榮貴。馬頭琴與呼麥作為盡人皆知的蒙古族代表性非物質文化遺產,周佳亮在考慮的,不僅僅是如何扎實練就技藝、做好傳承,更是如何創新才能脫穎而出,把馬頭琴帶往世界的舞臺。

    周佳亮:揉入世界的民族曲調

    周佳亮(蒙古族馬頭琴音樂、呼麥非遺傳承人

    漢族人

    周佳亮開始發在抖音上的視頻只是為了“記錄美好生活”。2022年年底,他用馬頭琴彈奏坂本龍一的《圣誕快樂,勞倫斯先生》火了,于是,他開始嘗試用馬頭琴彈奏各種流行樂曲。

    拍攝當天,周佳亮身著民族特色的服裝,背著兩把馬頭琴出現在現場,一頭長發讓人戲稱為“草原公主”。二十多歲的他在采訪拍攝時還很靦腆,但他很快融入了我們。在成都雙流區中心公園的草坪上,他在湖邊拉著馬頭琴,仿佛把人們拉回了水土豐腴的內蒙古大黑河邊。

    1999年,周佳亮出生于內蒙古自治區中西部的巴彥淖爾市。和那里的大多數一樣,他是漢族人,也是土生土長的內蒙人。十五歲時,他在騰格爾專輯歌曲《蒙古人》中第一次聽到馬頭琴,“就是說我的DNA動了,因為我感覺馬頭琴那種訴說感、故事感很強烈。”初二,周佳亮只身一人前往呼和浩特學習馬頭琴。他的父母也都是漢族人,“我的父母沒想那么多,就讓我做自己愛做的,不要那么累,搞藝術開開心心就好。”

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    周佳亮

    通過朋友介紹,周佳亮認識他的啟蒙老師納·呼和,他是國內首位馬頭琴教授。第一次見面是在老師家中,納·呼和讓他唱歌,看了他的手,條件不錯,于是讓他留在家中學習。住在納·呼和家中的獨他一個,也算是關門弟子。除了日常起居,周佳亮基本上都在學習彈奏,每天練習近12小時。

    半年后,初二結束,周佳亮憑借馬頭琴特長就讀內蒙古藝術學院附中。在附中里他以學習馬頭琴為主,其他的樂理知識為輔。高考第一年,由于文化課成績不足,他沒能進入內蒙古藝術學院。第二年,考上了。雖然文化課對周佳亮是個難題,但在馬頭琴人才濟濟的內蒙,連續兩年他都是馬頭琴專業的校考第一。

    周佳亮被特招進了烏蘭牧騎班。烏蘭牧騎,在蒙語中是“紅色的嫩芽”,意為紅色文化工作隊,到各個牧區鄉下去演出。烏蘭牧騎班的培養模式是“一專多能”,進入班級的學生有各種專業,除去自己專攻的方向外,還要學習很多的副專業。周佳亮的副專業是呼麥和古典吉他,此外,他還旁聽了一些作曲班的課。烏蘭牧騎班上,大多老師和同學都是蒙古族,會說蒙語,但作為漢族人的周佳亮與他們并沒有什么隔閡。與周佳亮相識的馬頭琴演奏家李波在國際上十分有名,和周佳亮一樣,他也是漢族人。

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    周佳亮

    品格與技藝

    高中時,周佳亮舉辦了自己的第一場個人馬頭琴音樂會,也是當時唯一一個在高中舉辦個人音樂會的馬頭琴演奏家。他當時不過十七八歲,“有點傲了,有點厲害了。”納·呼和把周佳亮叫到琴房,讓他謙虛低調。“與善人居,如入芝蘭之室。”住在老師家的獨特經歷,讓周佳亮更能理解老師。現在,他心里更能沉得住了。

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    周佳亮

    納·呼和的教學與其他老師略有不同,注重基本功。大部分老師都是以曲子為主,教學進度很快,一年能夠學習很多首獨奏曲。周佳亮跟隨納·呼和一年只學了兩首,每天大多都在練長弓、音階這樣的基本功,重復成千上萬遍。當時他并沒有意識到老師的用心良苦,只是有些自我懷疑。看到別人已經開始練曲子了,自己還在練最基礎的內容,是不是自己做得不夠好。“但等我真的學起曲子來,速度是很快的。而且拉得更穩,更好。”

    如今,周佳亮也作為老師在教學生。與自己的老師一脈相承,他帶學生也會把基本功放在首位。可這樣枯燥重復的過程往往讓很多人半途而返,能堅持下來的并不多見。

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    周佳亮

    自我與大眾

    在《國樂大典》上,周佳亮演奏的曲目改編自芬蘭搖滾樂《I want my tears back》。將馬頭琴融入搖滾、電子是一項不小的挑戰,周佳亮也不像傳統演奏者一般坐著把馬頭琴夾在雙腿之間,而是站著演奏。

    在節目中有評委提出質疑,批評這破壞了“人琴合一”的律動,也有評委鼓勵這種創新行為。周佳亮認為這并不破壞馬頭琴演奏本身,而且站著在舞臺上有更多展示的可能性,更有表演張力。這是他的第一次嘗試。在之后的節目中,《國樂大典》的老師們也采用了站立的方法演奏,肯定了他。

    本科期間,周佳亮參與了一個由烏蘭牧騎班組建的民樂組合。樂隊有八人,使用有四胡、羊皮鼓、雅托嘎等蒙古族樂器,自然,周佳亮在樂隊中負責馬頭琴的演奏。畢業后,他重新組建了一只樂隊,通過網易云分享創作的歌曲。

    與節目中表演的改編不同,創作是從零啟動。實際上,從大學旁聽作曲課開始,周佳亮就在不斷嘗試用音樂表達內心的情感。“音樂是我說話的方式,和外界相通的窗口。”創作的過程中,他一直在平衡自我與大眾,他常寫馬頭琴協奏曲、民樂合奏,也嘗試過爵士樂。不論何種樂器,都是周佳亮音樂創作的工具。也因為創作,他離開了內蒙古,來到成都發展。

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    周佳亮

    2022年,周佳亮來到成都,希望與當地的藝術家、音樂人增進交流,激發靈感。在成都的兩年里,他遇到了很多榜樣。最初周佳亮了解蘇紫旭是通過《融·解》,后來他在北京看了蘇紫旭的演出,徹底被他“圈粉”。機緣巧合下,兩人在成都的Live House同臺演出,周佳亮用馬頭琴作為類似大提琴、小提琴的弦樂為蘇紫旭的歌曲伴奏,演出效果很好,于是兩人又合作完成了重慶場的演出。

    除了獨立音樂人,周佳亮與許多以蒙古樂器為底色的樂隊也相熟識。安達組合中的畢力格巴特爾、其其格瑪都是周佳亮的民歌老師,他們將民族曲調揉進世界音樂中。周佳亮也有幸與世界馬頭琴大師齊·寶力高共同演出,在這位古稀之年的老人身上,他看到年輕的能量。

    在傳承創新非遺的道路上,周佳亮也做出了年輕一代的努力。他在抖音上的個人賬號內容多是用馬頭琴演奏現代樂曲。除去這些,賬號也是他個人生活的展示。“和有趣的朋友在一起做創意,一起玩,我的生活還有很多值得被記錄的。”周佳亮說。

    監制:佟宇 / 策劃:李祺 / 執行:于妙妙、王宇軒 / 攝影:謝天、付酉 / 文:ESP、于妙妙 / 妝發:鄒成程、楊爽 / 服裝:馬敏倩